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FateCI caso! L’essenza del sé tra riflessi e riflessioni

Anno scolastico 2024/2025

Un progetto dell’Istituto Comprensivo N. 9 per il GMF 2025

Presentazione

Data

dal 1 Febbraio 2025 al 31 Maggio 2025

Descrizione del progetto

Quest’anno il nostro Istituto è protagonista all’interno della programmazione della Giornata dei Musei e delle Famiglie, promossa da GMF, con un progetto che intreccia arte, scrittura e tecnologia audiovisiva. Il percorso laboratoriale, intitolato “FateCI caso! L’essenza del sé tra riflessi e riflessioni”, ha coinvolto gli studenti della Scuola secondaria di I grado “Glauco Fiorini” da febbraio a maggio 2025.
Attraverso attività creative e riflessive, i ragazzi sono stati guidati in un viaggio alla scoperta del proprio mondo interiore e della propria unicità, sperimentando linguaggi espressivi differenti.

“FateCI caso!”, prima ancora di essere un progetto, è un grido di presenza, un richiamo all’attenzione e alla cura. In un mondo dominato dalla velocità e dalla distrazione, in cui gli avvertimenti contenuti nel mito di Narciso sono ormai dimenticati, l’esperienza di guardarsi senza fretta, di ‘far caso’ a se stessi, può restituire il tempo necessario a formulare una risposta alla domanda “chi sono io?”, e anche a chiedersi: “chi sono io per gli altri? Chi sono gli altri per me?”

Il progetto culminerà in una
mostra interattiva, che sarà inaugurata venerdì 6 giugno presso il Palazzone di Villafranca (ex Istituto Agrario Forlì), con l’esposizione delle opere realizzate durante i laboratori.

Invitiamo famiglie, docenti e tutta la comunità a partecipare a questo momento speciale, per condividere insieme il frutto di un percorso educativo e creativo che mette al centro l’identità, il pensiero e la voce degli studenti.

Per ulteriori dettagli sulla mostra attualmente ospitata, è possibile approfondire alla pagina dedicata:

Il Ritratto dell’Artista

Obiettivi

Il  tempo lungo della produzione di un autoritratto condurrà i nostri ragazzi all’esplorazione di sé e della propria visione del mondo, aiutandoli a scoprire le proprie potenzialità e a valorizzare i propri talenti, in un contesto che promuove l’autoconsapevolezza. Grazie a sperimentazioni fra arte, letteratura e tecnologia audiovisiva, il percorso progettuale restituirà ai giovani, spesso obbligati a ritmi di vita incalzanti, il tempo necessario per ri-scoprire e rappresentare il variegato mondo interno che li compone, nonché di condividerlo con gli altri.

Partecipanti

Scuola Secondaria di primo grado Fiorini

In collaborazione con

Museo Civico San Domenico