Descrizione del progetto

Il progetto si propone di fornire una prima alfabetizzazione in lingua italiana di livello A0 in orario curricolare, basandosi sulle competenze specifiche e sulle situazioni comunicative reali di ciascun alunno straniero. Le metodologie didattiche previste includono l’approccio “integrato”, il metodo “composito”, l’utilizzo di roleplay, incastri, griglie, scelta multipla, giochi su schema e riempimento di spazi. Gli strumenti e i sussidi principali saranno oggetti reali, immagini, dizionari illustrati, materiali bilingui, cartelloni, canzoni, fumetti, e attività ludico-didattiche supportate da strumenti informatici (audio, video, lavagna luminosa, computer, ecc.). La ricaduta educativa e didattica si concretizzerà nel favorire l’integrazione degli alunni stranieri nel contesto scolastico e sociale, permettendo loro di partecipare attivamente alla vita della scuola. La valutazione del progetto sarà basata sull’acquisizione delle competenze linguistiche e sulla partecipazione degli alunni.